lunes, 31 de julio de 2017

LENGUA Y LITERATURA

“MODERNISMO Y GENERACIÓN DECAPITADA”.

El Modernismo en Ecuador fue un movimiento tardío y no hubo una producción lírica notable. Los críticos literarios consultados al comienzo de esta investigación, formaron la "generación decapitada" Se la llamo así por el hecho de que todos estos poetas murieron a muy temprana edad, Silva a los 21 años, Borja a los 20 años, Fierro a los 39 años, Noboa a los 36 años; y porque los cuatro se suicidaron. Cabe destacar el hecho de que aunque ellos se conocieron en vida e incluso se dedicaron poemas mutuamente, nunca se reunieron para crear propiamente una agrupación literaria.
Los caudillos bárbaros que se alternaron, el capitalismo y un nuevo sistema banquero que se asomaron en la economía del país determinaron las bases que marcaron el principio del siglo XX. 
El propósito que ofrece este trabajo quiere dar muestra de que la "generación decapitada" sentía el mismo dolor, tenía el mismo deseo de evasión y creaba un nuevo estilo y forma de hacer literatura en su país, tanto como otros autores modernistas hispanoamericanos mucho más reconocidos. Sobre todo, abrieron el camino a las generaciones literarias futuras que no tuvieron que luchar contra un medio y una sociedad que, en ese entonces, no sabía apreciar las artes y acoger las novedades. Siguiendo sus huellas, ha sido posible comprender la innovación que representaron, los cambios que aportaron y la influencia que tuvieron en los jóvenes que, después de su sacrificio, se encontraron el camino marcado y facilitado hacia una nueva literatura nacional. 
Los versos que se exponen en este trabajo emocionan, regalan escalofríos y tristeza pero revelan almas sensibles y talentos peculiares que merecen atención y reconocimientos...

sábado, 29 de julio de 2017

MATEMÁTICAS.

COMO OBTENER UNA DETERMINANTE DE 3X3.

Para obtener la determinante en este caso, se tiene que elegir una fila o columna de la matriz, ahora que ya se haya seleccionado una fila o columna, tenemos que multiplicar cada elemento de la línea seleccionada por su determinante adjunto.  Se debe tener en cuenta el signo + y  – . Ya que si multiplicamos de derecha hacia izquierda se mantiene el signo, en cambio si multiplicamos de izquierda hacia la derecha el signo cambia si esta negativo cambia a positivo y si esta positivo cambia a negativo. 



martes, 25 de julio de 2017

FÍSICA


TEMA: POTENCIAELÉCTRICA                                                                                                                  

Formula 1 de la  potencia que consume una carga activa o resistiva conectada a un circuito eléctrico es multiplicando el valor de la tensión en volt (V) aplicada por el valor de la intensidad (I).


Watt (W). Por tanto, si sustituimos la “P” que identifica la potencia por su equivalente, es decir, la “W” de watt, tenemos también que: P = W, por tanto.



Si ahora queremos hallar la intensidad de corriente ( I ) se despejar la fórmula anterior de la siguiente forma.




De igual forma, si queremos hallar la intensidad de la corriente podemos utilizar la fórmula 2, que vimos al principio.
 
Para hallar la potencia de consumo en watt de un dispositivo, se puede utilizar las 2 formulas a continuación. En el primer caso, el valor de la potencia se obtiene elevando al cuadrado.






En el segundo caso obtenemos el mismo resultado elevando al cuadrado el valor del voltaje.
 






Placa colocada al costado de un motor monofásico de corriente alterna, donde  aparece, entre  otros<datos, su potencia en kilowatt (kW), o en C.V. (H.P.).



martes, 18 de julio de 2017

QUÍMICA

Realizar un pequeño ensayo de una carilla acerca de las diferencias entre la ley de Boyle, Charles y de Gay Lussac. 
Ley de Boyle: Esta ley nos permite relacionar la presión y el volumen de un gas cuando la temperatura es constante. Establece que La presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es constante y el número de moles.









En otras palabras: Si la presión aumenta, el volumen disminuye. Si la presión disminuye, el volumen aumenta.

Ley de Charles, es una de las leyes de los gases. Relaciona el volumen y la temperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenida a una presión constante, mediante una constante de proporcionalidad directa.




A diferencia con la Ley de Gay Lussac, esta indica que la presión es directamente proporcional con la To .


BIOLOGÍA


ENZIMAS 
1.- Escriba sobre las enzimas utilizadas en el tratamiento de las aguas residuales.
Las enzimas comunes utilizadas en los productos de limpieza para la eliminación de desechos de las trampas de grasa, productos para el mantenimiento de los sistemas sépticos y las fórmulas para el tratamiento de aguas residuales son las lipasas, celulasas, amilasas y proteasas.
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2.- Con sus propias palabras escriba una síntesis sobre  el uso de las enzimas en el análisis  clínico.

Las enzimas se usan como radiactivos en los laboratorios, sirven para analizar o investigar enfermedades de nuestro cuerpo, con esto se puede saber la cantidad de células que pueden estar afectadas. 

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HISTORIA

EL GRAN INCENDIO QUE ARRASÓ LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EL 10 DE NOVIEMBRE DE 1764.

Imagen relacionadaEl Fuego Grande fue un gran incendio que arrasó la ciudad de Guayaquil el 10 de noviembre de 1764, siendo primer Gobernador Juan Antonio Zelaya y Vergara. El fuego destruyó gran parte de la denominada Ciudad nueva, desde el puente que limitaba con la Ciudad vieja, hasta el colegio de la Compañía de Jesús. Fue uno de los más grandes incendios de la historia de Guayaquil. Destruyó casi en su totalidad la parte central de la ciudad de aquella época, incluyendo en su mayoría viviendas, las cuales según los registros se enumeran 150 casas. Del centro de la ciudad nueva solo permanecieron unas cuantas estructuras, mientras que cientos de personas perdieron sus hogares y sus puestos de trabajo.
Se quemaron 200 casas principales, quedando sin hogar la octava parte de la población, para solo tres meses después, (el 10 de noviembre) incendiarse las 151 casas que conformaban el núcleo más importante de la ciudad.
Vale la pena recordar que Guayaquil hasta1693 era una pequeña población que cubría los cerros Santa Ana y el Carmen y que no va más allá de la calle Loja, para percibir con claridad los brutales estragos que causaría cada incendio de los que aquí se nombrarán hasta el año mencionado.
La desgracia de aquel día pudo ser contrarrestada gracias a una torrencial lluvia que, aunque ayudó a apagar el fuego, también arruinó las pertenencias y productos que los damnificados intentaron salvar del incendio.
Este gigantesco incendio, conocido como "El Fuego Grande" generó un gran éxodo, al punto que casi desplomó la ciudad (sólo quedaron algo más de 4,000 habitantes). La pobreza en que quedó sumida la ciudad tardó mucho en superarse.
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FÍLOSOFIA

REALIZAR UN BREVE ENSAYO ESCRITO DE LOS  SIGUIENTES TEMAS:


·        MODO ESCLAVISTA DE PRODUCCIÓN.
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Primer modo de producción basado en la explotación que aparece en la historia; surge por descomposición del régimen de la comunidad primitiva. El modo esclavista de producción alcanzó su máximo desarrollo en la Grecia antigua y, sobre todo, en la Roma clásica. No todos los pueblos, sin embargo, han pasado por ese modo de producción en su desenvolvimiento histórico. En el régimen esclavista, las relaciones de producción se basaban en la propiedad de los dueños de esclavos sobre los medios de producción y sobre los esclavos considerados como “instrumentos parlantes” sin derecho alguno y sujetos a explotación cruel. El trabajo del esclavo, que tenía un carácter abiertamente coercitivo, se aplicaba en gran escala en los latifundios y la producción artesanal.
En la época en que se forma el régimen esclavista, la sociedad se divide en dos clases fundamentales: los señores esclavistas y los esclavos. Para mantener el dominio de los primeros se estructura un aparato de violencia y corrección, el Estado esclavista. En dicha sociedad, al lado de las clases fundamentales, existían campesinos libres, artesanos y mercaderes. Los contingentes de esclavos se nutrían sobre todo mediante las guerras y, parcialmente, con los campesinos y artesanos que se arruinaban. 


·        MODO FEUDAL DE PRODUCCIÓN.
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El aumento de la producción como consecuencia de las innovaciones supone una reducción de las prestaciones personales de los siervos a sus Señores en cuanto a horas de trabajo, sustituyéndose por el pago de una cuantía económica o en especie. Se reducen las tierras del Señor y se extienden los arrendamientos. Al mismo tiempo los campesinos, disponiendo de más tiempo para procurarse sus ingresos, incrementan sus rentas y ganan en independencia. Aumenta el número de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los bosques europeos, drenaje de las tierras empantanadas, extensión de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas. Aunque no sea rápidamente, el tiempo va cambiando el paisaje y las costumbres. Las tierras de pastos en las laderas más difíciles de arar y los terrenos de labranza en el resto se hacen comunes en muchas zonas. Es el tiempo en el que se extiende el cultivo de la vid, poco exigente con las tierras que han sido ganadas al bosque. Las mejores zonas atraen a una mayor masa de población y se producen migraciones en todo el centro de Europa. El crecimiento de la población es notable a partir de 1050, llegándose a duplicar la población de Inglaterra en 150 años y triplicándose hacia el final de la Edad Media. En el siglo XI las hambrunas han desaparecido. Este incremento se realiza a costa de una mayor tasa de natalidad, si bien la de mortalidad se mantendrá más estable.
El crecimiento de las tierras labradas es obra en su mayor parte de los campesinos y no tanto de los Señores. Conforme estos se habitúan a recibir las retribuciones en moneda o especie, van abandonando el deseo de acrecentar los latifundios en beneficio de cederlos en arriendo. El Señor controla muchas veces la venta de materiales y aperos de labranza a sus campesinos, lo que le garantiza un control importante sobre los siervos. Los campesinos exigirán, y obtendrán muchas veces, la fijación de una retribución no arbitraria al Señor, que consistirá en una aportación fija y otras variables en función de los resultados de las cosechas del año.
A partir del siglo X los excedentes facilitan el comercio más allá de las fronteras del señorío. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía, los mercaderes, que en su origen eran campesinos que aprovechaban los tiempos en los que no era necesario el trabajo de la tierra para comerciar, y que deberán realizar su trabajo pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los Señores. El lujo al que aspiran los Señores con el incremento de las rentas, favorece la aparición cada vez más frecuente de artesanos. Las rutas de peregrinación son los nuevos caminos por donde se abre el comercio. Roma, Jerusalén o Santiago de Compostela son los destinos, pero las comunidades situadas en sus vías de acceso florecen ofreciendo hospedaje, comida y ropa.


·        MODO CAPITALISTA DE PRODUCCIÓN.
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El modo de producción capitalista está constituido por la unidad de unas fuerzas productivas altamente desarrolladas que le imprimen un carácter básicamente social a la producción con unas relaciones de producción sustentadas en la apropiación privada de la plusvalía, es decir, sustentadas en la explotación del proletariado por la burguesía.
Los requisitos para la existencia de un modo de producción capitalista son: en primer lugar la existencia de una fuerza de trabajo libre, es decir, la existencia de hombres libres de medios de producción, desposeídos de todo medio de sustento, con la excepción de su propia energía. En segundo lugar, la existencia de un mercado de cambio por dinero tanto del trabajo libre, como de los productos de dicho trabajo. En tercer lugar, y como premisa de lo anterior, una profunda división del trabajo (fruto del desarrollo de las fuerzas productivas) que crea la necesidad de un mercado para abastecer a las diferentes ramas de la producción. En cuarto lugar, la previa acumulación de riqueza (medios de producción, dinero) en manos de una minoría, la clase burguesa y ahora con el neoliberalismo promueven un modelo que deja a nuestros países sometidos a otra servidumbre: la del dinero, antes el poder lo determinaba la tenencia de la tierra ahora parece ser el control de las industrias y compañías petroleras.


·        MODO SOCIALISTA DE PRODUCCIÓN. 
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En el socialismo de Marx los medios de producción no pertenecen a los capitalistas (empresarios), si no que pertenecen a los mismos trabajadores, que son los que realmente poseen la fuerza de trabajo capaz de hacer que tales medios produzcan bienes y servicios. De esta forma, no se existe población capitalista y el excedente de la producción retorna íntegramente a los trabajadores.
El modo de producción señala la forma y características de la producción de los bienes materiales necesarios para la existencia del hombre.
En el socialismo, los medios de producción pertenecen a los propios trabajadores que los utilizan y se estatuye que cada uno de ellos sea retribuido con el mismo fruto de su trabajo o una cantidad equivalente. Es el elemento básico que permite explicar y comprender la naturaleza de la sociedad.
El modo de producción se forma por la unidad dialéctica de las fuerzas productivas y las relaciones de producción El modo de producción socialista propugna una distribución más justa de las riquezas y condenan la propiedad privada de los medios de producción y de cambio
BASE ECONÓMICA DEL SOCIALISMO.
La base del socialismo se encuentra en la denuncia de las desigualdades sociales. La forma más madura, determinante y principal de la propiedad social es la propiedad del Estado, se conservan las diferencias esenciales entre la ciudad y el campo, entre el trabajo intelectual y el trabajo físico
RELACIONES DE PRODUCCIÓN.
Las relaciones de producción son las relaciones entre los hombres originadas en el proceso productivo (división social del trabajo, relación de propiedad o no propiedad de los medios de producción, distribución de la riqueza socialmente producida).
Son la forma bajo la cual se manifiestan las fuerzas productivas, el potencial productivo derivado de la acción de la fuerza de trabajo humana sobre los medios de producción de mayor o menor desarrollo. Sus inicios se remontan a la época de la Revolución Francesa, el término comenzó a ser utilizado de forma habitual en la primera mitad del siglo XIX, por los intelectuales radicales, el socialismo surge como resultado del cambio revolucionario del régimen capitalista por el socialista.

lunes, 17 de julio de 2017

ENGLISH

What are your future goals after finishing school?.

My goals for the future after finishing high school is to continue preparing for a profession and to have a business of my own and thus become independent and if it is possible to give work to people who need to work and earn their income. Also I would like to travel to other countries to know other customs of the different places, well they are goals that one proposes to future and with the blessing of God can come to fulfill those dreams.

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